小学数学核心素养理念下的课堂教学转型

• 作者: 林志明 高伟明
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 核心素养 课堂教学转型
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

在小学数学核心素养理念下,以"教学内容的价值解读与转化"和"教学活动的设计与展开"为聚焦点,建立指向学生核心素养发展的学科教学体系,以体验学习为中心,推进学生学习方式的转变.在实际教学中,教师可结合小学数学核心素养的独特性、统领性、综合性、阶段性特征,关注学生发展,拓展人本化空间,积极谋求课堂教学转型,让学生学更有价值的数学,使数学体验活动化,学习内容生活化,课外作业综合化,情景呈现儿童化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林志明		4	52	3.0	4.0
2	高伟明		1	40	1.0	1.0