中美生理学教材的对比分析

• 作者: 王婧 闫莉
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 教材 比较 中国 美国
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 899-902
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3664字
• 语种: 中文

摘要

教材乃教学之本.本文选择具有代表性的美国基础医学生理学课程的经典教材Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology与国内生理学教材进行比较,从教材的基本知识框架和内容编排、图表应用及其与临床相结合的程度等方面分析其各自的特点,为广大生理学教育工作者和医学生在教材的选择上提供依据,以期为广大生理学教材编写和课程建设提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婧	中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院病理生理学系	21	54	4.0	6.0
2	闫莉	中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院病理生理学系	6	21	3.0	4.0