基于体验教育的校本课程开发研究

• 作者: 仲岚岚 徐文军
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 体验教育 校本课程 课程开发
• 年，卷（期）: jsjyyj_2017,（4）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G42

摘要

体验教育是以体验为中介促进学生全面发展的一种教育理论，它指向人的生命发展。基于体验教育的校本课程开发，是促进学生综合素质和个性特长全面、协调发展，完善生命历程，健康快乐成长的重要途径。基于体验教育的校本课程开发研究聚焦理财教育、规则教育、关爱教育三大研究领域，观察体验、想象体验、探究体验三种体验方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仲岚岚	南京财经大学附属小学	2	0	0.0	0.0
2	徐文军	南京财经大学附属小学	10	14	1.0	3.0