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摘要:
当前,自主合作学习虽然已被广泛应用到中小学课堂教学中,但是一些教师在运用合作学习过程中,存在一些不足,使合作学习流于形式而没有达到合作学习的效果。我认为教学一方面要交给学生必要的知识,要让学生有知识的积累;另一方面更应关注学生未来的发展,培养学生“发现问题和思考问题”的习惯、思路和方法.
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原则
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培养方法
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语文
课堂教学
能力培养
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小学语文
课堂教学
倾听习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅议小学语文课堂教学中学生自主合作学习能力的培养
来源期刊 靖远教育 学科 教育
关键词 自主合作学习 语文课堂教学 能力的培养 中学生 中小学 学习过程 知识 教师
年,卷(期) jyjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 吴晋荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主合作学习
语文课堂教学
能力的培养
中学生
中小学
学习过程
知识
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
靖远教育
双月刊
甘肃省白银市靖远县人民路统办2号楼607
出版文献量(篇)
593
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