从“百度”作文到“摆渡”作文

• 作者: 王晓霞
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 “百度” 素材积累 引导学生 “典型” 高中生 含金量 写作
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

目前的高中作文教学非常注重引导学生收集素材。但是,如果没有立足高中生的写作实际,没有行之有效的素材积累的指导,只会让学生的作文呈现出一系列“百度”作文的特性。那么如何摆脱含金量不高的“百度”作文的模式,达到灵活使用素材的效用呢？一、“百度”作文的呈现状貌1.似曾相识,少有新鲜贴合固化思维使学生能够联系到的素材内容极度单一,这就好像是“百度”来的一堆相似素材,虽也算得上是“典型”,但视野狭隘,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓霞		18	9	2.0	2.0