浅谈二语动机研究的发展历程和改革创新——以二语动机自我系统为例

• 作者: 陈雪
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 理想二语自我 应该二语自我 二语学习经历 二语动机自我系统
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 字数: 3153字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.35.126

摘要

自从Gardner和Lambert(1959)提出融合型动机的概念后,动机的研究就一直贯穿于二语习得的研究之中.然而,传统的动机理论已不能适用于当今的教育改革.此时,D?rnyei(2005)提出了二语动机自我系统理论,理想二语自我、应该二语自我和二语学习经历是该理论的三个维度.回顾了二语动机研究的发展历程、二语动机自我系统的理论基础,梳理了国内外关于二语动机自我系统理论的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪	湖北大学外国语学院	3	0	0.0	0.0