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摘要:
教师在教学中往往需要对某些试题进行科学改编,使其从形式上和考查功能上发生改变而成为新题.从易景、新问、类比、拓展、移植五个方面介绍了化学试题改编的方法,结合具体的试题改编案例,对上述方法进行了总结和评论,并分析了试题改编的作用和功能.
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文献信息
篇名 浅谈化学试题改编的几种方法
来源期刊 化学教学 学科 教育
关键词 试题改编 中学化学教学 化学试题
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 作业研究
研究方向 页码范围 88-92
页数 5页 分类号 G633.8
字数 2584字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6629.2017.10.022
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研究主题发展历程
节点文献
试题改编
中学化学教学
化学试题
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教学
月刊
1005-6629
31-1006/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-324
1979
chi
出版文献量(篇)
6853
总下载数(次)
24
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