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摘要:
新课程标准中说:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式."在"课程目标"中又提到"学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果."这意味着"小组学习",必将成为新课程改革之后课堂教学的重要组织形式.
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初中数学
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初中数学教学中开展小组合作学习的有效策略
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多种形式
问题探究
角色定位
小学数学课堂如何开展小组合作学习
小学数学
小组合作
课堂教学
内容分析
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文献信息
篇名 初中数学教学中如何开展"小组合作学习"
来源期刊 情感读本 学科
关键词 初中数学 小组合作学习
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 1831字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中数学
小组合作学习
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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2839
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