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摘要:
在青岛市名校长陈凯功工作室"办适合学生成长的教育"的理念的引领下,我校依托濒海优势,明确了建设"海化的学校"的办学目标,创建了具有"海韵乡风"特色的课程体系,逐步探索出了一条独特的海洋教育之路。以"海之韵"构建课程体系少海小学有着得天独厚的地理资源优势,我们因地制宜,利用乡土资源,挖掘海洋内涵,借用丰富而深邃、隽永而激情的大海之韵,构建"海韵乡风"课程体系。
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文献信息
篇名 面向每一朵浪花,建一所海化的学校
来源期刊 未来教育家 学科 交通运输
关键词 海韵 构建课程体系 地理资源 乡土资源 陈凯 一所 育人理念 社团建设 环境文化 体育节
年,卷(期) wljyj_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 U661.74
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1 代洪霞 14 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
海韵
构建课程体系
地理资源
乡土资源
陈凯
一所
育人理念
社团建设
环境文化
体育节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
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17
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