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摘要:
一个中学生,在上数学课时打瞌睡,下课铃响被惊醒,抬头看见黑板上留着两道题目,他以为是当天的作业。回家后,他花了整夜的时间去演算,终于解出了一题。他把答案带到课堂上,老师瞠目结舌,原来那一题本来已认为是无解的,如果这名学生知道的话,恐怕就不会去演算了,不过因为他不知,坚信这道题有答案,结果不但解开了,同时找到一条别样的求解方法。
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篇名 突破极限
来源期刊 中华活页文选(初三) 学科 教育
关键词 极限 求解方法 中学生 演算 课时 数学 课堂 老师
年,卷(期) zhhywxcs_2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G633.6
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选:初三
月刊
1009-7260
11-4586/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-351
出版文献量(篇)
3072
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1
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