浅析高中语文探究性阅读教学的问题策略

• 作者: 刘兴祺
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 探究性阅读教学 问题与策略
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 语文论坛
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1756字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是提升学生语文素养和综合能力的一个重要组成部分,探索恰当的阅读教学模式是实现这一目的的重要前提.实际调查发现在探究性阅读教学中还存在许多问题,严重影响了高中语文阅读教学的效果,因此,本文着重提出优化高中语文探究性阅读教学的策略,以供相关教师参考借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兴祺	杭州师范大学人文学院	2	0	0.0	0.0