浅议小学数学课堂教学中小组合作学习的有效性

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学数学 小组合作 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1776字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准强调学生个体的发展和合作精神的培养,倡导自主、合作、探究的学习方式.当今社会各个阶层、各个领域,对合作需求的比重越来越高.合作意识和合作能力、合作策略,也越来越成为现代人的一种重要素质.合作学习是建立在学生个体合作需要基础上的,在学生个体解决某个数学问题遇到障碍时进行合作学习才有价值.我们引导学生开展小组合作学习的同时,特别要注重提高小组合作学习的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏		3	0	0.0	0.0