基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
研究表明,校长在提高学校学生表现、促进学校长效发展等方面发挥着至关重要的作用,能够帮助教师提高课堂教学能力的领导力型校长更是如此。目前,美国伊利诺伊州率先启动校长预备项目改革,
推荐文章
中小学校长道德的失落与重拾
中小学校长
道德
失落
重拾
论中小学校长的道德失范与重塑
中小学校长
师德失范
道德重塑
中小学校长反学校文化现象及其危害
学校文化
反学校文化
公权力
关于中小学校长职级制改革的实践与思考
校长职级制
现代学校制度
校长专业化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 美国:伊利诺伊州启动中小学校长预备项目改革
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 中小学校长 伊利诺伊州 改革 美国 课堂教学能力 学生表现 领导力 教师
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G637.1
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学校长
伊利诺伊州
改革
美国
课堂教学能力
学生表现
领导力
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导