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摘要:
人地观念素养是地理核心素养的基本价值观念,包含科学的自然观、资源观、环境观、人口观等.地理教学中渗透人地观念素养形成是地理课程改革的新要求.本文侧重从人地观念的内涵、构成以及渗透途径等方面探讨人地观念素养的形成.
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融合途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 人地观念素养及其渗透途径初探
来源期刊 地理教育 学科
关键词 人地观念素养 地理教学 渗透途径
年,卷(期) 2017,(z1) 所属期刊栏目 教海探航
研究方向 页码范围 95-97
页数 3页 分类号
字数 2710字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗岚 重庆师范大学地理与旅游学院 20 19 2.0 4.0
2 白煤 重庆师范大学地理与旅游学院 3 33 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
人地观念素养
地理教学
渗透途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
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9042
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