依据“学标”服从“学情”尊重“学材”──论“正语文教育”之教学内容的精准确定

• 作者: 刘金玉
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学内容 学标 学情 学材
• 年，卷（期）: jsjyyj_2017,（4）
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

有效的语文教学必须切实解决方向与方法的问题。现实语文教学中，方法研究得多，方向明晰得少。其实，方向之于方法更为重要，更为根本。真正有效的语文教学首先应该明确“教什么”（即方向）的问题，然后才是“怎样教”（即方法）的问题。依据“学标”，服从“学情”，尊重“学材”是明晰教学方向、精准确定教学内容的核心策略。

作者信息

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1	刘金玉		20	2	1.0	1.0