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摘要:
音乐因其教学的特殊性,与学生之间交流与沟通比较少.怎样走进学生心奏响师生情感的和音呢?我通过一个不起眼的小纸条在音乐课中间的运用,解决了不少的难题.
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构建"务本动感音乐课堂"
构建
务本
动感课堂
音乐
分析小学音乐课堂中的节奏训练
小学音乐
节奏训练
重要性
小学音乐课堂中的导入艺术
导入
律动导入
无痕导入
浅议音乐课堂中的律动教学
小学
音乐
律动教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 音乐课堂中神奇的小纸条
来源期刊 神州 学科
关键词 音乐课堂 神奇 小纸条
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 1563字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王继红 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂
神奇
小纸条
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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