FAST研究生教学的一点体会

• 作者: 唐华民 朱晓玲
• 来源期刊: 蛇志
• 学科: 医学
• 关键词: FAST 研究生 教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 医教与管理
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: R642
• 字数: 2292字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5639.2017.01.055

摘要

目的 探讨创伤超声重点评估(FAST)在研究生教学中的可行性.方法 对10名研究生实行"一对一"、理论和实践相结合的教学方式,评价2~4周FAST短期培训的效果.结果 研究生经过培训后对FAST操作能够基本掌握,但超声理论及进一步评定脏器的损伤程度还需进一步加强学习.结论 由急诊医生或创伤医生完成FAST,对创伤病人进行快速评估,实现精准医疗是可行的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐华民	广西医科大学第二附属医院急诊科	22	179	7.0	12.0
2	朱晓玲	广西南宁市第三人民医院重症医学科	2	1	1.0	1.0