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摘要:
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翻转课堂的"管、办、评分离"
翻转课堂
管、办、评分离
中小学
借“自主合作”之法,让数学课堂“活”起来
自主合作
数学课堂
活跃
气氛
结构
公立医院"管办分离"管理体制改革初探
公立医院
管办分离
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “管办评分离”,让学校自主起来
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教育资源利用率 分离 自主 学校 教育资源配置 教育改革 体制改革 系统工程
年,卷(期) szjsb_2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G40-054
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育资源利用率
分离
自主
学校
教育资源配置
教育改革
体制改革
系统工程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
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