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摘要:
为了在理论上寻求解决云教育发展前景预测难题的方法,本文类比能量系统规律,将马尔可夫模型与灰色模型相结合,利用灰色马尔可夫模型预测公众对于云教育态度的变化趋势.并以南京地区的历史数据为例,通过实证分析的方法预测云教育在我国的发展趋势,分析论证云教育将是"昙花一现"还是"前景广阔",深入浅出地探讨了我国教育事业的发展方向,为我国教育事业的战略决策提供参考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用灰色马尔可夫模型分析云教育的发展前景
来源期刊 统计与管理 学科
关键词 云教育 马尔可夫模型 灰色模型 实证分析
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 问题研究
研究方向 页码范围 52-56
页数 5页 分类号
字数 4172字 语种 中文
DOI 10.16722/j.issn.1674-537X.2017.01.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王笑可 中南财经政法大学统计与数学学院 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
云教育
马尔可夫模型
灰色模型
实证分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
统计与管理
月刊
1674-537X
13-1395/C
大16开
河北省石家庄市
1986
chi
出版文献量(篇)
7592
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10401
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