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摘要:
"核心素养"的核心内容是"人的全面发展",从三个层面进行六大素养的划分,这一理念的提出一方面是为了对教师专业发展方向做出指引,改变传统的"一言堂"式教学;另一方面是对学生发展方向做出引导。这就要求高中语文教师必须要改变传统观念,树立学生的课堂主体地位,对于教材中的内容进行深刻剖析,切实满足学生发展的需求,将教学的立足点放在学生的全面发展上来。
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文献信息
篇名 浅谈“核心素养”理念下的高中语文教学
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 核心素养 高中 语文教学
年,卷(期) xdywsxwxyj_2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
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语文教学
研究起点
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期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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