2016年10月高考英语读后续写测试任务和例文分析

• 作者: 张春青 汪飞洋
• 来源期刊: 英语学习（教师版）
• 关键词: 读后续写测试 评分标准 例文分析
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 字数: 7083字
• 语种: 中文

摘要

本文首先解读了高考英语读后续写的评分标准,在分析了2016年浙江高考中首次使用的读后续写真题后,详述了五篇不同档次的读后续写例文的给分理由.最后,研究者总结了评分员评分过程中所关注的故事融洽度、丰富性和语言准确性等方面,并依据研究结果给出了读后续写的教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪飞洋	浙江外国语学院英语语言文化学院	1	0	0.0	0.0
2	张春青	浙江外国语学院应用外语学院	8	4	1.0	2.0