培养方案驱动的高校教务系统框架研究

• 作者: 翟丹妮
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 教务管理 培养方案 系统框架
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 管理信息化
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G473
• 字数: 3240字
• 语种: 中文

摘要

在高校的教学活动体系中,最核心的驱动是各专业的培养方案,包括课程、实践、创新在内的各类教学活动的运作都是为了完成培养方案的要求.每个学期的教学任务都是根据培养方案产生的,从教学管理的角度来说,分为教学任务的安排—执行—结束三个阶段,从教学运行的角度来看,重点在于相关教学档案的收集和积累,所有档案资料通过教学任务单元互相关联,并允许从学生、教师、课程等不同角度进行归集.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟丹妮	南京邮电大学管理学院	45	356	8.0	18.0