基于深度学习的英语学科素养形成途径研究

• 作者: 关世民 裴茹雅
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学科 学科素养 深度学习 模式研究
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41
• 字数: 4509字
• 语种: 中文

摘要

培养学生核心素养是当前深化教育改革的重大举措之—.在了解英语学科素养理论与深度学习理论的基础上,探析深度学习模式对培养学生英语学科素养形成的影响作用;结合英语教学设计的现实需求,从五个维度解析英语学科素养形成所必需的深度学习要求,为培养学生英语学科素养提供可参考借鉴的教学范式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关世民	海南师范大学外国语学院	27	221	7.0	14.0
2	裴茹雅	海南师范大学初等教育学院	11	21	3.0	4.0