建设学生、家长、教师的命运共同体——家校合作的教育追求与生命意蕴

• 作者: 李家成
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 生物学
• 关键词: 命运共同体 存在依据 教育内容 家庭教育 相信自己 高校教师群体 一所 一无所能 问卷数据 真实情境
• 年，卷（期）: xkcpl_2017,（8）
• 页码范围: 7-13
• 页数: 7页
• 分类号: Q10

摘要

家长将孩子送到一所学校读书,根本原因不会是遵循法律规定,而是为了孩子的未来。从此,孩子与家长在一起的时间甚至会少于孩子与教师在一起的时间。而教师职业的存在依据也是孩子——当一所学校没有了学生,这所学校的教师何去何从？可耐人寻味的是：有的教师会指责家长不负责任;有的家长会投诉教师;

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李家成	华东师范大学教育学部 "生命·实践"教育学研究院	170	633	15.0	22.0