引导学生自画思维导图,自建文章结构体系——高中阅读语篇教学

• 作者: 葛骅梅
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 英语阅读 思维导图 课程设计
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 28,77
• 页数: 2页
• 字数: 1905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.20.024

摘要

传统的阅读教学往往是老师设计好文章的结构,以表格或图表的形式让学生填空.但这种方法只能帮助学生对文章的细节浅层次的理解,不能训练学生的整体阅读、文章结构的把握、独立思考理解等能力.教师应变自己设计为引导学生自己设计构建思维导图.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛骅梅		1	0	0.0	0.0