增强中职学校管理学课程的有效途径

• 作者: 赵博
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 管理课程 有效途径
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 中职教育研究
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2002字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对中职学校管理学课程现状及其成因的分析,提出管理学课程需本着全面性、整体性、方向性、教育性及渗透性原则,进行管理学课程的内容规划,从而有效提高中职学生管理学教育的效率和途径.