一道小题的多途径思考

• 作者: 侯怀有
• 来源期刊: 初中生天地
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G634.6

摘要

<正>一次数学课上,张老师布置了一道小题,请同学们讨论.题目是:已知满足方程组{3x+5y=k+2,①2x+3y=k②的x、y值之和等于2,求k的值.第一小组很积极,张浩同学首先发言:'要求k的值,需先求出x、y的值,然后代入方程组中的任意一