浅谈科技馆科普教育形式的创新

• 作者: 罗静婷
• 来源期刊: 科学家
• 学科: 社会科学
• 关键词: 科技馆 科普教育 形式 创新
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 科学前沿论坛
• 页码范围: 6,33
• 页数: 2页
• 分类号: G2
• 字数: 2099字
• 语种: 中文

摘要

有相当数量的科技馆在科普教育形式上显得较为陈旧、较为单一、千篇一律,较易让观众厌烦,既很难将科普教育职能进行有效发挥,又不能达到较好的科普教育效果.因此,科技馆在新时期务必要高度重视科普教育形式的创新,最大限度地提升科普教育效果.本文首先阐述了科普教育的概念和意义,其次,深入探讨了科技馆科普教育形式的创新,其中包括:建设"流动科技馆"、展品方面的创新、完善基础设施来开展形式多样的科普活动等,具有一定的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗静婷		2	6	1.0	2.0