小学生数学探究意识的提升策略

• 作者: 邓玉婧
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 小学数学 自主探究学习 学生主体
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 2073字
• 语种: 中文

摘要

近年来,国家对于学校教育的重视程度不断提升.教师在教学中的引导作用也就越发重要.课堂上,学生才应是主体,而教师应作为适时的引导者.但是在国家减负的政策下,大部分学生反而不知道应该做什么.家长也担心学生的在校时间减少了,不会自主学习,又将学生送到了晚托班.针对这一现状,我将对小学数学课堂的实践进行总结,对小学生如何提升自主探究学习能力进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓玉婧		1	0	0.0	0.0