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专家发现人类模仿能力很强
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摘要：
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浅谈小学低年级英语教学中模仿能力的培养
小学低年级
英语教学
模仿能力
培养
基于特征扰动的半监督专家发现方法
专家发现
社区问答
半监督学习
特征扰动
模仿学习在机器人领域的应用进展
人工智能
模仿学习
演示
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科学大观园
主办单位：
科学普及出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1003-1871
CN：
11-1607/N
开本：
16开
出版地：
北京市海淀区中关村南大街16号
邮发代号：
2-267
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
22709
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