东北农村公立幼儿园"学习故事"运用现状及建议 ——以吉林省A幼儿园为例

• 作者: 姜丹 宋铁莉
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 学习故事 幼儿园 本土化
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 字数: 3448字
• 语种: 中文

摘要

近几年,新西兰儿童"学习故事"作为一种新理念逐渐被中国的许多幼儿园接纳和应用.吉林省农村公立幼儿园在运用"学习故事"时呈现领导高度重视、教师积极响应、家长努力配合的状况,但同时受到教师能力水平有限、幼儿园环境条件较差等因素的影响,为此,应提倡根据幼儿园实际情况进行"学习故事"本土化推进策略,幼儿园园长和教师应加强学习和研讨并树立正确的改革观念,才能合理利用乡土资源以及创设适宜的活动环境推进"学习故事"的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋铁莉	通化师范学院教育科学学院	15	28	4.0	4.0