微信辅助中医学综合实验PBL/CBL教学调查报告

• 作者: 刘小美 卢文丽 张园园 方肇勤 梁超 潘志强 贾冬威
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医学综合实验 微信 基于问题的学习 案例教学 调查
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 3058字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2017.04.092

摘要

为探索微信辅助中医学综合实验PBL/CBL教学的效果,在课程前4周的PBL/CBL教学单元,利用师生微信群及课程微信公众号进行辅助教学,之后开展问卷调查.结果表明,73.4%~98.5%的学生认为微信辅助本课程PBL/CBL教学对学生之间及师生之间的交流和互动、问题的及时解决、师生感情的加深、自主学习性的提高、课后作业的完成、课堂教学内容的拓展等有帮助;97.1%的学生对该教学形式给予认可;95.4%的学生认为该教学形式值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方肇勤		278	3413	32.0	49.0
2	刘小美		99	560	13.0	20.0
3	潘志强		138	1101	19.0	30.0
4	卢文丽		99	1022	16.0	30.0
5	梁超		131	251	9.0	12.0
6	张园园		35	44	4.0	5.0
7	贾冬威		8	8	2.0	2.0