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摘要:
跨栏跑属于高强度的跑跨结合技术课程,技术难度比较大,危险性也较大,对学生的心理及意志力要求也比较高,不过这也是学生在田径教学中必选的一门课程。在课的教学过程中,绝大多数学生存在着或多或少的心理障碍,笔者结合自己的实践经验,探讨学生心理障碍产生的各种原因及克服措施,从而有效解决各种心理问题,提高跨栏跑教学效果。
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心理学手段干预中学跨栏跑教学学生心理障碍的研究
心理学手段
跨栏跑教学
心理障碍
中学生
浅析高校女生跨栏恐惧心理的产生及克服方法
高校女生
跨栏
恐惧心理
克服方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 跨栏跑教学中心理障碍的克服
来源期刊 田径 学科 体育
关键词 跨栏跑 心理障碍 克服
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G822.6
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1 杨义强 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
跨栏跑
心理障碍
克服
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
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34
总被引数(次)
11988
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