关注每一个孩子,联结每一个家庭——谈班级家校合作共同体的构建

• 作者: 费玲妹
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 工学
• 关键词: 班级工作 第一推动 学习态度 生者 学校教育 教育观点 在乡下 研究家 小伙伴 任课老师
• 年，卷（期）: xkcpl_2017,（8）
• 页码范围: 22-29
• 页数: 8页
• 分类号: TH131.3

摘要

家庭教育和学校教育共同构成人之生存所必不可少的教育维度,任一维度的缺失都无法培养出一个完整的人。[1]每个孩子的成长牵动每个家庭,家长的关注和投入是学生成长的关键力量。教师是家校合作第一推动力的创生者,家校合作共同体是学生成长的助推器。在笔者关注、研究家校合作的初期,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费玲妹		4	0	0.0	0.0