导师制指导下学生创新能力培养研究

• 作者: 姜辉 李凯 王凤云 董宪武
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 导师制 学生 创新 能力
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 1467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.35.120

摘要

本研究以应用化学教师和学生为研究对象,研究了导师制下学生创新能力的培养,结果表明,采用适宜的导师制模式,合理的导师的配备,多元化的交流平台,科学的知识结构体系和完善的监督机制均有利于学生创新能力的培养和提高.