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摘要:
目前,慕课这种开放式的教学方式在我国正在被逐渐的了解和认可.慕课(MOOC)在国内外已经发展成为一种较为普遍的网络教学方式.其发展始于2012年的美国,全称为大规模在线开放课程(简称慕课),英文名为"Massive Open Online Courses",统称"MOOC",发展至今,全球用户人数已达几百万,用户机构和人群来自全球各国.慕课相比传统的教学课程优势较为明显,构建传统课程与慕课相结合的课程体系具有较为深远的意义.
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文献信息
篇名 构建独立学院就业指导慕课体系创新研究
来源期刊 大观 学科
关键词 慕课 独立学院 就业指导
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 230
页数 1页 分类号
字数 1795字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊玉立 河南科技学院新科学院 8 7 1.0 2.0
2 张梦琳 河南科技学院新科学院 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
独立学院
就业指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
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