小学英语教师课堂教学行为的有效性探究

• 作者: 刘玉华
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学英语 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

英语课堂的教学方式对营造良好的英语学习氛围具有重要作用.新课程改革明确了教学面向全体学生的思想,提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿.因此,摒弃已有的填鸭式的教学,改变教师教得累、学生学得累的现状,探讨怎样使课堂教学更有效就显得有现实指导意义.