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摘要:
笔者通过统计分析发现,21世纪诺贝尔物理奖获得者呈现出高龄化现象。对典型高龄获奖者进行案例分析,发现他们取得主要学术成果的年龄并没有升高,诺贝尔奖认可成果时间的延长才是造成21世纪诺贝尔物理奖高龄化现象的直接原因,并从中总结关于基础教育改革的启示。
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文献信息
篇名 21世纪诺贝尔物理奖获奖者高龄化现象及启示
来源期刊 物理之友 学科 数学
关键词 诺贝尔物理奖 获奖年龄 高龄化现象
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 O212
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋亚杰 南京师范大学教师教育学院 9 11 1.0 3.0
2 胡雨宸 南京师范大学教师教育学院 11 16 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
诺贝尔物理奖
获奖年龄
高龄化现象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
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