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摘要:
智障儿童语言发育迟缓、沟通表达能力差、社会交往障碍、兴趣狭窄或重复刻板行为、专注力低、情绪行为异常、自伤、攻击性行为等,如不进行矫治,将会影响孩子一生.然而,孩子问题行为的形成并非单一因素的影响,所以对其进行矫治的方法也必须是多样的、全面的.首先要对家长的教育方式进行指导,做到家校教育方式方法的统一.同时要采用科学的教育方法,做到一人一方法,一事一措施.而最为关键的是要善于走进孩子的世界,知其所想,知其所求.
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文献信息
篇名 智力障碍儿童行为问题矫治初探
来源期刊 儿童大世界(上半月) 学科
关键词 智障儿童 行为矫治 家校合作 科学方法 爱心责任
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 22-23,31
页数 3页 分类号
字数 2672字 语种 中文
DOI
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1 孙瑞青 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
智障儿童
行为矫治
家校合作
科学方法
爱心责任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(上半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
1397
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26
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