德育的古今之变:从强健到柔弱——兼论校园欺凌现象

• 作者: 李长伟
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 血气 强健 虚荣自负 自我保存 柔弱
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G410
• 语种: 中文

摘要

在古典教育哲人的视野中,血气捍卫着正义的秩序.一个血气不足的人,是脆弱的、无力的、不自由的.不过,血气因缺乏正确的判断力而需要理性的引导,这就需要良好的教育.就此而言,教育是对心灵原始血气的驯化,当然驯化不是压抑或去除这种血气,这会剥夺心灵的活力,而是让心灵中的血气因素与后来发展起来的理性因素和谐一致.遗憾的是,强悍的古典血气教育在近现代走向了没落,取而代之的是脆弱的现代德育.在霍布斯的人性论中有两种对立的欲望:虚荣自负与自我保存.虚荣自负取代了血气和勇敢,自我保存或者对死亡的恐惧则主宰了人的行动.基于此种人性论的教育,变成了生命教育与文明教育.由古今德育从强健到柔弱的转变,可以把握和解释作为现代性现象的校园欺凌.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长伟	山东师范大学教育学院	83	132	6.0	9.0