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摘要:
笔者结合教学实例,探讨了大学物理教学情景创设的策略,对大学物理课程在非物理专业学生中的培养目标及教学手段,提出了自己的观点。
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文献信息
篇名 大学物理教学中情景创设初探
来源期刊 物理之友 学科 物理学
关键词 大学物理 情境创设 非物理专业
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 O4-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵新一 南京师范大学物理科学与技术学院 4 10 1.0 3.0
2 陶进 南京师范大学物理科学与技术学院 16 11 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学物理
情境创设
非物理专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
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