在质疑中学习——浅谈学生自主学习方法

• 作者: 孙丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 质疑 学生 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于小学生学习而言,通常都是听老师讲,听明白了,可是做题时为什么就有那么多问题呢?之后,师者会选择再讲,再讲,直到背下来老师的话……是的,学生会了!可是这样做却降低了学生的学习能力.用这样惯有的思维方式学出来的学生又有几人经得住学习的考验呢?如果学生在接受知识时能够做到主动思考,在老师的引导下自主解决问题,哪怕是问题没有解决,至少他也感受了学习的过程,试想这样的学习经历会给学生留下什么呢?相信答案自然在大家心中,这样参与学习的过程是记忆中浓墨重彩的一笔!它无需特意地记忆,教师要打破固有的模式,要让学生主动学习!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽		9	6	1.0	2.0