作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
农村初中教师积极构建校本研修,促进教师专业成长
农村
初中
校本研修
教师
继续教育
专业成长
视频案例研修:新教师专业成长的助推器
视频案例
特殊功能
问题分析
促进教师成长和幸福的策略
教师专业发展
职业幸福
打造优秀团队助力教师成长
提高教师素质
优秀教师队伍
教师成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 能动研修助力教师幸福成长
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 校本研修团队 研修小课题 研修教师论坛
年,卷(期) jljyc_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G473
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周静 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
校本研修团队
研修小课题
研修教师论坛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
论文1v1指导