我国教师教育实践教学协同问题及对策

• 作者: 徐平 胡春兰
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 实践教学 协同机制
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.04.027

摘要

"以实践为导向"是教师教育改革的时代诉求.本文立足教师教育领域中的实践教学问题,试图以管理学中的协同角度为突破,以机制问题为落脚点,通过深度整合资源,加强协同互动,探索合力共赢,提出构建系统的"开放、集成、高效"的教师教育实践教学协同机制,实现机制整体效能的最大化,进而提升教师教育实践教学的效度和水平.