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摘要:
数字绘本是当代儿童学习知识的主要媒介,应注重其对儿童色彩联想与审美能力的提升,以促进儿童认知心理的发展.文章基于儿童认知心理特点,梳理色彩对数字绘本的主题及艺术风格的影响,结合实例分析数字绘本中的色彩运用对儿童认知发展的影响,总结提出数字绘本的色彩设计原则,以期为该领域的研究者和设计者提供借鉴与参考.
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文献信息
篇名 基于色彩认知心理的儿童数字绘本研究
来源期刊 科技与出版 学科
关键词 数字绘本 色彩 儿童心理
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 编辑实务
研究方向 页码范围 71-74
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄心渊 45 168 7.0 11.0
2 侯雨彤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数字绘本
色彩
儿童心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与出版
月刊
1005-0590
11-3209/G3
大16开
北京清华大学出版社
82-514
1982
chi
出版文献量(篇)
6475
总下载数(次)
9
总被引数(次)
19967
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