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摘要:
在高中语文教学中,名著阅读是重要组成部分之一。名著阅读教学有助于培养学生的文学美学意识,拓宽阅读视野,提高阅读能力。教育部在2002年就明确要求高中生通过阅读丰富自己的精神世界,了解我国社会的进步及科技的发展,阅读丰富的课外名著读物及其他科普书刊,要求学生阅读名著不少于10部,由此可见在高中语文教学中文学名著阅读的重要性。这就促使高中语文教师认真对待文学名著阅读教学,制定出有效的教学策略,
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文献信息
篇名 高中名著阅读教学与学生的阅读视野
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文教学 名著阅读 阅读视野 阅读教学 学生阅读 文学名著 美学意识 阅读能力
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G633.3
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1 冯金生 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
名著阅读
阅读视野
阅读教学
学生阅读
文学名著
美学意识
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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6609
论文1v1指导