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摘要:
利用贴图、材料分析、微视频、探究实验、角色扮演等多种形式的学生活动组织“人体的激素调节”的教学.在本课中,通过精心设计的探究活动锻炼学生的探究设计和结果归纳能力,通过知识的学习以反思生活,帮助学生树立健康生活的观点.课堂反馈通过小组举牌面向全体进行,保证了课堂质量的实时监控和错误理解的及时矫正.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “人体的激素调节”基于学生活动的教学设计
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 激素 内分泌腺 教学设计 学生活动
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 37-38,48
页数 3页 分类号 G633.91
字数 4086字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐益苗 3 2 1.0 1.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
激素
内分泌腺
教学设计
学生活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
论文1v1指导