细处入手,明辨是非——浅谈小学生“核心素养”之道德素养的培育

• 作者: 陈铁
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 道德素养 李寻 当下教育 教学改革 道德品质 业务素养 教育走向 生活情境 贴春联 指一
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

核心就是主要部分,素养则是指一个人的素质,也就是一个人的修养。核心素养也就不难理解为：一个人的主要修养。从广义上讲,包括道德品质素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。我国最早出现＂素养＂一词是在《汉书·李寻传》：＂马不伏枥,不可以趋道;士不素养,不可以重国。＂说的是由训练和实践而获得的一种道德修养,是衡量一个民族和国家优劣的重要标志。

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1	陈铁		75	0	0.0	0.0