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摘要:
为探索并获得提高《动物解剖学》教学效果的新方法,以不同学生个性需求设置模块式教学内容与考核办法,比较模块式教学法对学生掌握《动物解剖学》课程理论知识、器官识别与描述、课程综合总评成绩并作课后教学效果满意度调查.结果表明,模块式教学法在理论知识、器官识别及课程综合总评成绩均优于传统教学法;模块式教学法设置的教学环节及教学过程中的教学效果满意度均高于对照组的传统教学法.模块式教学法可以作为《动物解剖学》的一种新教学方法进行推广应用.
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内容分析
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文献信息
篇名 《动物解剖学》模块式教学法教学效果观察与分析
来源期刊 家畜生态学报 学科 农学
关键词 动物解剖学 模块式教学法 教学效果
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 93-96
页数 4页 分类号 S811.5
字数 3391字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏光河 西南大学荣昌校区动物医学系 25 44 3.0 6.0
2 孙裕光 西南大学荣昌校区动物医学系 17 11 2.0 2.0
3 马鲜平 西南大学荣昌校区动物医学系 17 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
动物解剖学
模块式教学法
教学效果
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家畜生态学报
月刊
1673-1182
61-1433/S
16开
陕西杨凌西北农林科技大学
1980
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