乡村多媒体语文教学中学生学力的突围与重建

• 作者: 仲学文
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 语文课堂教学 学生学力
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

提升学生语文学力的重要性已经得到广大语文教师的认同，但在基于多媒体语文课堂教学中，如何提升儿童的学力，是每个语文老师面临和必须解决的课题。立足乡村语文课堂教学实践，探索乡村背景下多媒体语文课堂教学的优势以及对儿童学力发展的影响，并着重培养学生想象能力、说话能力、读书能力，能够有效培养学生的学力，让学生学得轻松，学得扎实，学得有效。

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1	仲学文		2	0	0.0	0.0